Лекционно-просветительская деятельность

Научный руководитель проекта Наталия Кузьмина

Приступая к лекционной деятельности, Российская Академия Искусств меньше всего рассчитывала на то, чтобы за относительно короткий срок представить слушателям всеобъемлющую картину развития мировой и отечественной культуры. Утопичность такого плана понятна, ведь сегодня в мире объем информации удваивается каждые 3-4 года. И воспитание образованного человека уже не сводится, как в эпоху Просвещения, к формированию из него энциклопедиста, ведущие университеты и институты нацеливают молодого человека на воспитание у него умений искать и получать знания, воспроизводить их заново, свободно пользоваться ими как в профессиональной среде, так и в общественной.

Лекционно-просветительская деятельность Российской академии искусств

Вместе стем не будем обольщаться. Интернациональная масскультура — очень сильный и притягательный наркотик для современного человека. Сделанная по высоким технологиям с участием квалифицированных специалистов масскультурная продукция, конечно, является приземленной и примитивной, стандартизированной, по сути, отрывающейся от богатого опыта, накопленного человечеством, в лице его лучших представителей искусства. Одним из чрезвычайно негативных свойств масскуль-туры является ее сиюминутный характер, вне-историчность, отсутствие связей с почвой, национальными культурами. Конечно, мы и здесь можем увидеть иногда цитаты и перекрестные ссылки, но относятся они к аналогичным произведениям масскультуры, причем временной диапазон весьма узок — максимум он занимает несколько лет. То есть человека приучают к постоянной очистке памяти, забвению однажды увиденного или просмотренного для получения новой порции псевдоискусства.

Этот разрыв между традициями, эпохами, людьми мы попробовали заполнить в меру своих сил, предложив всем желающим прослушать специальный курс лекций, посвященный истории искусства. На приглашение Российской Академии Искусств откликнулись такие уважаемые и заслуженные ученые, как проректор по научной работе Института им. Сурикова, главный редактор журнала «Третьяковская галерея», действительный член Российской академии художеств, академик Александр Иванович Рожин и старший научный сотрудник Государственной Третьяковской галереи Любовь Владимировна Головина с циклом лекций «История мирового искусства конца XIX — начала XX века» от французского импрессионизма Моне, Ренуара, Пикассо до амазонок русского авангарда Любови Поповой, Ольги Розановой, Александры Экстер, Варвары Степановой, а также заместитель директора Всероссийского государственного музея декоративно-прикладного искусства, доцент кафедры всеобщей истории искусства Российского гуманитарного университета Елена Владимировна Долгих с циклами лекций «Художественные стили жилого интерьера и деко-ративно-прикладное искусство» от жилых интерьеров и художественных ремесел Древнего Египта, Греции, Древнего Рима до французских интерьеров модерна и стиля ар-деко, а также с циклом лекций «Хроники вещей: люстра, зеркало, камин, флакон для ароматов», французское искусство XV-XVI веков, Средневековье и Ренессанс в замках Луары и декоративно-прикладное искусство Англии. Эти лекции проводятся регулярно с 2007 года по настоящеге время. В планах Академии — включить в лекционный план лекции ведущего научного сотрудника Московского музея современного искусства, доцента Московского государственного института печати, члена Международной ассоциации искусствоведов Ирины Юрьевны Черемных «История мировой фотографии» и кандидата искусствоведения, директора Академического музыкального колледжа при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, Владимира Петровича Демидова с лекциями «Музыкальное искусство».

Наталия Кузьмина

Рассказ о культуре как просветительское и образовательное действие акцентирует слушателя на вопросах развития искусства в рамках единого и неразрывного исторического процесса. Искусство взращивалось обществом на протяжении веков, постоянно пребывая в творческих поисках, экспериментируя с формой и содержанием, но лишь со временем становилось ясно, какие ветви наливались сочной зеленью и поддерживали основной ствол, а какие усыхали за ненадобностью. Однако важно понимать, что эта последовательность стилей, направлений и школ носит органический, естественный характер, что отрицание новым старого не опровергает предыдущее само по себе. И равно никакое новое не может считаться приверженцами старого каким-то боковым отклонением от магистрального пути развития мировой или национальной культуры.

Проректор МГАХИ им. Сурикова А.И. Рожин

Приглашенные Российской Академией Искусств преподаватели сумели реализовать свои лекции на практике. Это было крайне увлекательное зрелище — следить, как наши уважаемые лекторы перебрасывали мостики от французских импрессионистов Моне и Ренуара к русским импрессионистам Серову и Коровину, чтобы потом рассказать, как на этой почве выросли мастера «Бубнового валета» Кончаловский, Машков и братья Бурлюки. И высшее удовольствие — следить за подробным объяснением исканий Малевича, изучившего и осмыслившего многовековой опыт изобразительного искусства, чтобы в конце концов взорвать мировое пространство своим «Черным квадратом».

Познание мировой культуры, осмысление многообразия школ, сталкивающихся друг с другом и перенимающих друг у друга приемы, символы и образы, не может не вызвать трепетный восторг перед огромным наследием нашей человеческой цивилизации. А воспитание через осознание этого богатства культурных ценностей делает человека насыщенным нравственными ценностями. Поиск красоты и высших духовных начал становится смыслом его жизни, без чего он уже слабо представляет свое существование как член современного общества и наследник достижений великого мирового искусства. Немецкий философ Иммануил Кант считал, что преодолеть природное начало, прийти к духовному, высшему смыслу помогает человеку искусство, великая сила красоты, которая одухотворяет жизнь человека. Российская Академия Искусств намерена продолжить свою лекционную деятельность, чтобы подтвердить истинность слов одного из выдающихся мыслителей всех времен и народов.

Научный руководитель проекта Наталия Кузьмина

Рубрика: Лекции